初选班干部不可跟着感觉走

2019-10-30 18:56:18

  新学期开始,有的班主任认为要尽快配备好班干部,以便师生在短时间内各自进入状态。然而仓促之间,往往事与愿违。

  有一年我接手新初一,开学第一天,我就凭着感觉任用了一个“人高马大”的学生做了班长,第二天就把所有的班干部配备齐全了。开始,有了这些“火线升官”的助手们的帮助,我做起工作来果然轻松不少。但随着时间的推移,问题就曝露出来了:班长虽然“人高马大”,但自制力却很差,不但不能在学生中起表率作用,而且还带头做“坏事”,差点成了害群之马;劳动委员的管理能力不够,常常管不了同学,卫生没人做,他只好天天自己动手,所以卫生工作效率低、质量差;学习委员,学习积极性不高,成绩状况与其班干部身份不符……

  班级工作越来越不顺手了,我决定改组班委会,但是“请神容易送神难”:把班长换下来,班长就有意见;把劳动委员换下来,他也不好受:“下岗”的学习委员,学习更是没了一丝劲头……

  原班干部下台后,个个成了我班级工作的绊脚石,工作难度随之增大。那时,我心里真是叫苦不迭——哎!早知道这样,当初选用班干部时就不应该凭感觉一蹴而就呀!

  前车之辙,后车之鉴。我用自己的教训告诫各位班主任,当你接手新班,选用班干部时,要遵循以下原则:班干部的选用宜晚不宜早,人数宜少不宜多,选用过程宜细心考查不宜全凭直觉。当你开始就任新班的班主任时,班里的活还是自己多做些好。如果想通过分封更多“官员”来帮忙,初期工作是会轻松不少,但以后往往会陷入“诸侯不称职,削藩有风险”的困境。