有一种力量让人泪流满面--如何写地震题材作文

2019-12-10 20:08:11

有一种力量让人泪流满面--如何写地震题材作文

一个个揪心的场面牵动着我们的心,一个个动人的故事撩拨着我们的情。

  这场牵动着亿万人心的灾难,这些由中华民族血肉之情演绎的故事,作为活生生的“事例”,摆在将要迎接2008年高考的莘莘学子面前。于是,我们都会产生这样的想法或猜测:今年的高考作文,我可不可以通过“”的事例写下自己的真实感受?或作为作文的论据?我们怎样准备以这个内容为“话题”或“材料”的作文……

  是的,面对如此震撼人心的事件,我们不可能无动于衷。作为语文教师,我在此提出一些看法与即将进入高考的同学们交流。

  动情,是最重要的

  我们必须清楚的是,对眼下这个“事例”,“学科中的论述”与“语文学科中的作文”是两个性质完全不同的概念。“语文学科中的作文”是以“语言”为载体,或阐述某一个观点,或说明某一个道理,或再现某一个场景,或抒发某一种情感,它运用的是联想、想象、推理、论证,它需要的是“驾驭语言”把你的情感、思想表达出来。

  所以,面对这场既揪人又感人,既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”,我们不能仅是感人情节的复述,也不能只是动人故事的再现;不能似新闻报道,也不能像通讯叙述。

  如果我们写的是议论性的文章,那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事,甚至感人的语言,作为我们有力、有利的论据。但是,一切为的只是“说明”你的道理,“论证”你的观点,也就是说“可以用”,但不是“必须用”或“一定用”。评价者(阅卷者)绝不会是因为你“使用”了的内容而提高你的作文分数,他们评价的主要标准还是你的“道理”是否说清楚了,你的“观点”是否得到了充分的论证,你说明“道理”、论证“观点”的语言是否能感染人、最重要的是,只有动之以真情,才能打动评价者(阅卷者)。

  细节,蕴含着精彩

  让我们做一次假设。

  如果是一个“材料作文”——

  我们看到:有人被救后的第一句话是“谢谢你们”;有人镇静地在废墟中度过几十个小时等待救援;有人以疲惫的身躯徒步几十公里,把消息传递出去;有人为了救人,强忍着失去亲人的悲哀;有人在绝望中获得了新生……

  我们也看到:共和国总理疲惫的身影,沙哑的声音,动情的泪水;子弟兵冒着生命的危险,支撑着身体的极限;义务献血车前长长的队伍;全国人民的慷慨解囊……

  这些材料中的任何一个或几个材料,都可以演绎成一段“材料作文”中的“材料”。那么,我们就需要准确判断这个“材料”中所蕴含的是什么?由此产生“你”的道理或观点。

  比如说:坚韧、团结、奉献、信念、生命,或者重视自我保护的意识和能力、学会感激他人的帮助……不仅仅是“”

  如果是一个“命题作文”——“总有一种力量让人泪流满面”。

  面对这个“命题”,如果我们以“”为事实,为论据,那么,你就要对你所知的“”的材料作出准确、得体的选择,而且要把笔墨重点放在“为什么让人泪流满面”之上。

  这两类文章在写作时,我们要注意的是:第一类“材料作文”极容易写成或空洞或宽泛的道理阐述,也极容易写成纯粹的情景再现式的故事;第二类“命题作文”(如果“这个题目”可以用“”为材料、为论据时),只是想到“”这个材料。

  总之,“”的内容,可以作为我们作文的论据,可以作为我们抒情的内容,也可以作为我们记叙、描写的对象,但是要注意的是“不仅仅是它”。

  “总有一种力量让人泪流满面”,但是不仅仅是“”。

  你同意我的看法吗?

  育才中学 特级教师 李强