2013年辽宁省高考考试说明解读

2019-05-09 21:34:06

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  语文
  题型不会大变没学过的可“触类旁通”
  解读人:高三语文备课组长王丹
  大纲精解
  今年语文高考试卷在考核目标及试卷结构方面将与往年保持一致,不会有太大的调整和变动。
  其中,考核目标仍分为六个层级,即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六个部分。试卷结构仍然会设定为必考内容和选考内容两个部分。
  备考提示
  要学会通过语境找答案
  从对考试说明的分析来看,今年语文题在试卷结构、题型的设置等方面不会有太大的变化,应该会遵循往年比较成熟的命题模式来命题。
  任何能力的提升都需要牢固坚实的基础知识。重视知识的迁移和实际应用。学会用已掌握的知识去解决试卷中遇到的具体的问题。平时复习应做到举一反三,触类旁通。
  高考备考只是针对共性的问题,试图寻找一些命题规律或总结典型题的答题方法,并不能解决所有考试中遇到的特殊问题,所以考生“临危不乱”地灵活处理遇到的问题,也是很重要的一项能力。比如在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义。
  尤其在做阅读题的时候,很多问题只要学生能细致耐心地回到文本中,仔细辨析就不难发现选项设置的障碍。主观题也是如此,有些提炼概括的题,都是在梳理文章思路的基础上做出的答案。
  数学
  函数与方程不考“二分法”
  大纲精解
  高考说明只在几处“了解”词汇上变为了“体会”,意思是一样的。在函数与方程的地方,“了解二分法求函数零点”从几年来的高考说明中删除了,意味着这个新课标中着重添加的新课程,今年高考不考了。
  理科:咋从高考题抓到课本原型
  解读人:高三数学备课组长李秀媛
  备考提示
  30%~45%考题源自课本
  每年高考数学试题将近30%~45%的题目出自课本中的典型例题、练习题、习题或复习参考题,因此,要重视教材,研究教材,回归课本。
  复习过程中,高三学生要再现重点知识的形成和发展过程,理清高中数学的知识主线,透彻地掌握知识结构,强化对基础知识的理解和记忆。
  要做透课本中的典型例题和习题,要善于用联系的观点研究课本中题目的变式,善于在高考题中寻找课本题的原型,在课本中寻找高考题的“影子”,探索高考试题与课本题目的结合点,必要时再将这些问题做恰当的分解或整合、延伸或拓展,努力使课本知识更加丰富鲜活。
  多练选填和前三道大题
  第二轮复习,高三学生应着重练习选填和前三道大题,三选一,平行班和文科班都应该这样抓分数,实验班应该练练倒数和解析两道大题。
  17题应该侧重于三角函数及正余弦定理的题型,数列要考察错位相减的求和;18题是概率与统计;19题今年应该考垂直问题、体积、二面角;20或21题今年应该考查直线与曲线的位置关系,且常规解法是应该练习的,导数题分类讨论的思想应该考查。

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