孩子求学的过程中，家长主动要求孩子上重点班，甚至不惜缴纳高额学费，这种现象在现在的教学过程中屡见不鲜。虽然国家教育方面已强烈要求禁止学校设置重点班和非重点班，但这需要社会各方面的努力。下面一则事例则反映了这种情况：
一所条件相对薄弱的初级中学校长近日诉苦说，今年开学之初，有几位在小学表现不错的学生的家长强烈要求学校分重点班，如果初一不分重点班，将把孩子转到其他学校。为留住这几个优秀的生源，学校最终承诺分重点班，并保证其孩子进重点班。这位校长说，由于学校的招生不是很理想，有时为了揽住生源，尽管明知道家长的要求违背了教育规律，但学校还是无奈地接受了。
在教育界流行这样一个不等式：“5+2≤0”。5代表学生每周在学校接受5天教育，2代表学生在双休日接受的家庭教育。这个公式意思是说，如果学校教育与家庭教育不能形成合力，那么教育效果就等于0，甚至小于0。我们常听有人发出这样无奈的感叹：五天的学校教育，经过两天的双休日，往往被社会上的不良影响给抵消了。
教书育人虽然是老师的天职，但俗语说“家长才是孩子的第一任老师”。在学生的成长过程中，不仅需要老师的努力，更需要家长和社会各界的认可。关注教学公平，势在必行!
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