距2012年广州中考不到2个月时间了，初三学生都进入了中考复习冲刺的最后阶段，记者采访到了省实中学的胡老师，胡老师就初三生如何复习备考中考给了同学们一些指导，下面是胡老师的演讲的主要内容：
中考考前50天，想在中考考试中再多拿几分，需要在多选题和主观题上下功夫，才能和其他考试拉开距离。
一、思品主观性试题答案的来源
胡老师研究近几年的中考试题，总结了中考主观题的答案来源主要有四个方面：
1、课本、指导书知识的综合、转换。如18题、21题第（2）；
2、发散思维。如第19题；
3、对材料的分析。如20题(2) ③；
4、时事积累，结合自己的生活经验。如21题第（2），23题。
二、我们该如何培养发散性思维
例1：2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效离世。
问：如何拒绝冷漠, 加强道德建设？
回答方向：
国家(政府)：加强思想道德建设,弘扬“以团结互助为荣，以损人利已为耻” 的荣辱观和乐于助人的传统美德，重奖象陈贤妹一样见义勇为的人。等等
学校：开展对“小悦悦”类似事件的讨论，以生动活泼的形式加强对学生思想品德教育和珍爱生命的教育。等等
我们：保持道德底线和基本良知，加强道德修养。
例2：初二、初三综合考题：2009年中考19题
①网络良莠不齐，一些暴力、色情、颓废等不良信息侵蚀人的肌体，毒害人的心灵，是危害人的身心健康的电子海洛因。（2分）
②未成年人代表祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。但未成年人生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。因此，国家必须对未成年人的健康成长实行特殊保护。（5分）
③国家大力整顿互联网低俗之风，是加强精神文明建设，发展先进文化的重要内容和必然要求，有利于为青少年的健康成长营造良好的文化氛围。（2分）
那么，要培养发散性思维，我们应该怎么做呢？
1、 要求我们进行换位思考，换主语去观察、思考问题。
2、 要学习从初一、初二、初三等不同学年的知识点看同一材料，分析同一时政热点。（初一、初二、初三综合题或某一学年的综合题）
总结：
（1）面对启示类、建议类的题目，学会换位、换主语观察，从多个角度分析，如从国家角度应该如何做、从社会角度应该如何做、从学校角度应该如何做、从我们自身应该如何做，这样就能使答案比较全面。
（2）要学习从初一、初二、初三等不同知识点看同一材料。遇到一个材料题的时候，从初中三年各个课本中搜索相关的知识点来回答，而不是简单的根据初三的知识来作答，否则容易出现漏知识点被扣分的情况。
（3）注意从事物的含义、内容、性质、目的、原因、地位、作用、 意义、危害等不同层面看问题。
三、如何“结合材料”
对材料的分析，要学会两种答题模板：
（1）××材料说明了××知识点 ××材料是××知识点的体现或要求
（2）引用材料 概括+基本概念
时事积累，结合自己的生活经验。
四、最后省实胡老师给出中考最后50天的冲刺建议：
1、夯实基础 记背基础知识，熟悉指导书。
2、增强审题能力 通过研究指导书的题和中考题，找中考题的感觉。
3、模拟出题
4、时事100%要拿到分。